致高二学生的励志演讲稿5篇

致高二学生的励志演讲稿5篇

导语：高二在高中也是特别重要的一年，已经选好了科，然后开始为高考做准备了。靠自己努力就能改变命运的机会，人生中也就这一次了！就是高考～高二加油正当时！以下是励志故事网的小编给大家整理的致高二学生的励志演讲稿5篇，一起来看看吧。

致高二学生的励志演讲稿 篇1

同学们：早上好！

2020年的春天注定会载入史册：可恶的新冠病毒让我们的开学时间整整推迟了两个月。这两个多月并没有停止学习的脚步，有些人跟上了队伍，有些人已经掉队了。

同学们，因为文理分科已经一年了，这一年是打基础的黄金时间，要学习高考内容的70%，这个学期是高二和高三的过渡期，进入5月，所有科目都要开始高三一轮复习，所以从5月开始，你已经是高三学生了。

据我所知，有些同学的小算盘早已经盘算好了——老师总是吓唬我们，我到高三再努力也不迟。

我想对有这样想法的同学说，你没有经历过高三，你怎么知道高三什么样子？你怎么知道高三努力迟不迟？你怎么就敢断定，你高三的努力一定能让你进步？努力两个字能解决很多问题，但是努力不是万能的，你没有高一高二的基础，拿什么努力？何况，所有的人都在努力。高一高二一点一点详细讲解都学不会的东西，你认为高三快速的复习就能轻易学会吗？关键问题是，你荒废了高一高二，养成的不好的学习习惯方法，更是根深蒂固，难以改变。到那个时候，你就知道这个世界上除了“后悔”以外，还有一个句话叫“有心学习，无力回天”。

同学们，真的该清醒清醒了。这个学期是高二和高三的衔接期、过渡期，所以，你必须首先在思想上提高认识，否则提高成绩就是“”

第一句话，你会珍惜时间吗？

时间是成功的基础，时间能改变一切，但是时间是有限的，也是公平的。所以，谁会很好的利用时间，谁就为成功创造了最好的条件。请问，你经常是最后一批到教室吗？每个课间你都走出教室闲逛闲谈吗？自习课除了学习还干了什么？看课外书、体育游戏报纸、偷偷用你的长发挡着耳机听音乐？睡觉？吃零食？午饭后、晚饭后是不是习惯性的回宿舍？回宿舍干什么？你隔三岔五迟到吗?以上问题如果与你有关系，那么你正走在危险的边缘。如果你不能立刻改正，那么我现在就将郑重的告诉你，你想提高成绩就是“痴心妄想”。

第二句话，你会主动学习吗？

换句话说，你是被老师逼迫学习吗？任何人都有选择生活方式的权利，包括学习，不要让任何人逼迫，自己的事情自己做主，而我们老师所做的一切似乎都在逼迫你们学习——逼你们早起，逼你们交作业，逼记忆背诵，逼你们做题考试，在外人看起来你们似乎很勤奋，每天也早起晚归，自己也很刻意地努力学习，但实际上效率不高，浪费了时间却没有效果，表面的努力欺骗了老师也欺骗了自己。这其实是最危险的，请记住：世上没有逼迫的成功，只有拼搏的成功。如果至今你还被老师逼迫学习，缺乏积极主动的态度，我将再一次郑重的告诉你，你想提高成绩就是“痴心妄想”。

第三句话，你会改变自己吗？

人最大的弱点就是习惯于从前的自己。这是非常可怕的。要知道成绩差不光是知识量不够的问题，更关键的是你的学习习惯、方法和对待学习的态度。要全方位的改变自己很难。改变，就是要冲破不适合自己且阻碍自己学习进步的习惯。如果你没有早起的习惯，那么就早起吧，如果你没有纠错的习惯，那么现在就开始吧，如果你没有向老师问题的习惯，那么现在就要学会张口问问题，老师解答问题是不收钱的……改变自己，和自己的弱点做斗争，和自己的毛病做斗争，和自己的态度做斗争，把自己变成一个细心的人，上进的人，拼搏的人，追求成功的人。如果你的学习还是高一甚至初中的翻版，态度和习惯没有任何的改变，那么我还要郑重的告诉你，你想提高成绩就是“痴心妄想”。

第四句话，你会吃苦吗？

人们常说，怕吃苦，一辈子吃苦，不怕吃苦，只吃半辈子苦。意思是说，如果你不怕吃苦，主动吃苦，只会苦一阵子就会苦尽甘来，不会苦一辈子。人生就像储蓄罐一样，你投入的每一分努力和辛苦，都会在未来的某一天，打包还给你。别怕吃苦，那是你通向成功的必经之路，总有一天，你吃的苦都会发酵成令人羡慕的甜。如果你没有吃苦的心态对待学习，整天把苦累挂着嘴边，总想放松休息，那么我最后一次郑重的告诉你，你想提高成绩就是“痴心妄想”。

同学们，新学期已经开始了，和以前的自己做个告别吧，从今天开始，请不要再“自欺欺人”地安慰自己，欺骗自己，请撕掉可怕的伪装，让自己从过去的欺骗中清醒，请不要为该有的努力拼搏寻找一个“不努力”的借口，让自己重新找回奋斗的姿态。

同学们，记住我的四句话吧，珍惜时间，主动学习，改变自己，学会吃苦，你就能收获成绩，你就能取得成功，你就能把握命运，你就能创造奇迹。否则，就只能是“痴心妄想”。

致高二学生的励志演讲稿 篇2

让失败成为一种享受

各位同学：

大家好！

迪卡尔说：”我思故我在”，活着，就要表明自己的存在，表现得与死不同。你是否开怀笑过，你是否切骨痛苦过？一个短暂的回忆足够让人幸福一生，痛痛快快流泪的人也是幸福的。人生在得与失，苦与乐之间不断轮回徘徊，”在一切失去时，希望依然存在”。生活不是一种负担，无论成败得失，无论悲喜哀乐，无论精彩平淡，无论贫富骄奢，只有挚爱生活才能享受其中乐趣，我们拥有的是过程的精彩而不是结果的短暂。青春不会永驻，漂亮、狂喜和生命，总有一天会消逝，而爱是永恒的。生命犹可贵，千金亦难买”人的生命是至重、至贵的，当一个人失去生命的时候，其所拥有的金银财宝、名车毫宅都将人去楼空、毫无意义。人在一生当中，许许多多的事情并非仅仅为了生存，”人吃饭是为了活着，但人活着不仅仅为了吃饭”，生存只是一种手段，最终的目的是为了完成自己的理想，实现一种价值追求。

一切的酸、甜、苦、辣，一切的艰难痛苦，一切的风风雨雨，一切的成败得失，对于我们来讲，从来就不是痛苦和失败，而是失败中的成功，是快乐的享受。不错，我们应该把一切艰辛和失败的痛苦当作一种享受，独一无二的享受！我们的生命将上一个新的阶段，从此就没有所谓的”苦”和”痛”，”得失”和”成败”。这也许就是真正的”不以物喜，不以己悲”的圣人心境吧！

我们没有必要羡慕别人，没有必要自艾自怨，更没有必要娇媃造作的装算，也许别人的幸福快乐只是一种虚伪的外表，虚伪不仅是一种负担，更是一种痛苦！放开了,你同样快乐。幸福只是一种生活的感受，生活就是一种真实的感受，只要我们向往明天的美好，热爱生活的点滴，珍惜今天的拥有，你将属于幸福、快乐永恒！

致高二学生的励志演讲稿 篇3

亲爱的同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是《青春无悔》，青春是一段美丽的故事，青春是一首动人的旋律，青春是一首感人的诗篇。

正处于花季的我们正处于一个激情燃烧的时代。在这一段时光里，我们是最活泼的，也是最好动的[

]。我们会彼此走到一起，不在乎身份的差异，因为在校园里，我们都只是一个个普通的学生。我们彼此一起把各自的快乐共同分享，把烦恼一起分担。我们之间没有隔阂，所以我们可以肆意地胡天乱侃，从天南到地北，只要是我们感兴趣的都会成为我们讨论的对象，就算我们无意间伤害了彼此也从不计较……

青春是我们积累自己，丰富自己的最佳时机。我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的最佳时机。我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。因为彼此间的不服气，一心想超越别人，所以我们也就有了前进、拼搏的动力，才会在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记;在课间，一有不懂的问题就找老师或伙伴去问。有时我们考试考差了，会彼此安慰，同时也会去找自己的问题所在，并勉励自己下次不要再粗心，犯同样的毛病……

青春是一段令人难以忘怀的时光，带给我们太多太多美好的回忆。这回忆中有我们欢笑的背影，也有我们面对挫折时的举足无措，也有我们辛勤挥洒的汗水。从军训开始，我们相见，那时的我们还有一丝丝不熟悉，有些陌生，但军训结束后，我们俨然已成了一个大家庭，彼此相互关爱，团结一心。一年多了，我们越来越熟悉，彼此间的亲情也越来越浓厚，期间也发生过许多诸如运动会一样让我们难以忘怀的事情，真希望我们永远不分开……

青春，一个多么令人神往、让人难忘的世界，五彩斑斓。我们一定要把握好自己的青春，莫要白了少年头，空悲切!同学们，青春无悔，让我们一起书写青春吧!

致高二学生的励志演讲稿 篇4

亲爱的同学们：

早上好!今天我演讲的题目是：提高自我学习水平。

自信心是学习的源动力，是提高学习水平的基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。

“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学习成绩就会得到快速提高。

自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习情况，分析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学习状态、学习潜力、投入时间等情况。

在此基础上根据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学习计划，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好——拿破仑”。

高中生的学习任务是十分繁重的，要出色地完成各种学习任务，必需提高学习效率。高效学习的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学习能力，包括自学能力、阅读写作能力、书写能力、创设情景能力、提出研究课题能力、假设猜想能力、质疑批判能力、总结反思能力等。

一个有较强学习能力的学生，如果能在安排各学科的学习中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学习过程一定是高效的，他的学习一定是愉快的。

每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。

老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。

同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。

同学们!相信自己是优秀的，这是×中学学子的自信，这是×中学的实力源泉。

我的演讲完毕，谢谢大家!

致高二学生的励志演讲稿 篇5

老师们、同学们：

上午好！今天我演讲的题目是《用学习的激情战胜严寒》。同学们，时间过得飞快，转眼到了2018年的年底，再过5天就是冬至，现在正是一年中最寒冷的时候，可是我们实验高中的学生却不畏严寒，校园里到处是同学们忙碌备战期末考试的火热场面，再过20天高三年级同学就要迎来本学期的又一次大考——洛阳市一练考试，再过40天，高一二就要期末考试，高二同学们还要参加学业水平测试，这些大考是本学期最规范最能反映同学们学习成绩的考试，是对同学们本学期学习情况的全面检阅。今天，在升旗仪式上作期末考试动员，目的就是要全体同学早准备、早行动，用青春的激情全身心地投入到复习备考中，再次掀起冬季备考的学习高潮，取得优异的成绩。

干任何事情想取得成绩，最重要的是要有激情。唐朝是中国历史上最强盛的朝代，今天我们讲中华民族的伟大复兴，参照的就是唐朝，那么唐朝兴盛的原因是什么呢？唐朝的强盛的根源来自于整个社会所有人的建功立业的激情和自信。研究李白杜甫等唐朝著名诗人，可以发现一个现象：他们的人生过程都充满坎坷，但他们始终没有放弃自己的理想，没有终止对社会的关心，唐朝的边塞诗更体现了唐朝人满怀激情、乐观豪迈、斗志昂扬和勇敢的精神，这种建功立业的激情和昂扬向上的斗志正是唐朝兴盛的根本原因。

一个国家的强盛如此，一个学校的强大也如此。2018年河北省衡水中学北大清华录取214人，名列全国第一，衡水中学的高升学率不是“天赐”的，衡水市教育局的陈春芝老师曾在衡中工作多年,他认为该校的成功之道“正是善于把师生基因中那种老白干酒的烈性都激发了出来”,从“激情班会”到“激情课堂”,从“每日激情宣誓”到“激情跑操”,师生是一团火在燃烧!这就是衡水中学强大的精神动力。

那么我们实验高中人的激情体现在哪里呢？昌校长在12月份的全校教师大会上说她不会因为天气寒冷就晚上不到学校检查晚自习，也不会因为天气寒冷就早上不到学校查看早自习，这就是校长工作的激情；学校的值班领导、班主任、辅导教师冒着严寒到学校工作，晚上10：30才能离校回家，早上5：30就又到了学校，这就是老师们工作的激情；同学们早上5点钟到班激情早读、激情上操，早饭前后为了节省学习时间，跑步到餐厅、教室、宿舍，同学们争起床速度,争谁先到教室、谁先进入学习状态、谁的学习效率高，谁的学习习惯好，争做学习之星、美德少年，人人争先、唯恐落后的精神面貌就是同学们的学习激情。前几天，伊川县县直中学的领导和老师早上冒着严寒到我校参观学习激情早读，我们学校四个年级学生的学习激情和专注度让初中老师无比震撼，他们为我校学生的学习激情和专注的态度竖起了大拇指。同学们，你们是最棒的。

2018年12月13日，洛阳市教研室对我校进行常规教学督导检查。本次督导检查，全校各学科教师教学态度端正、团结协作，以扎实教学基本功，充实的授课内容，娴熟的课堂驾驭能力、紧凑的教学环节，良好的精神风貌迎接专家组的检测。各学科督导组专家对学校教学工作给予了充分肯定和高度评价，特别是对我校扎实开展的集体备课、新颖高效的“小小辅导员”讲课及充分体现课改理念的课堂教学给予了充分的肯定，我校语文老师刘旭光、地理老师闫海、物理老师李笑毅及政治兼生涯规划老师塔娜四位教师直接被推荐到洛阳市上示范课。市教研室领导对塔娜老师的“生涯规划课”予以充分肯定，推荐我校为洛阳市生涯规划示范校(洛阳市仅有三所)。专家组一致认为我校实验室工作管理规范，堪称市级示范学校！这些成绩的取得是全校老师校兴我荣、校衰我耻的荣辱观和全体同学充满激情、拼搏向上精神的具体体现。

作为一名高中生，想要考上大学，最重要的是要有学习的动力和激情，心有多大，舞台就有多大，只要我们充满激情，用自己的奋斗考取高考分数的50%（375分）就能考取三本，考取高考分数的60%（450分）就能上好的二本院校，考取高考分数的70%（550分）就能考取一本，考取高考分数的80%（600分）就能考取重点高校。每一个人都有无限的潜能，我们要自我加压，找到一个能激励自己、能刺激自己刻苦学习的理由，把自己变成冬天里燃烧的一团火。

同学们，只有充满激情、昂扬向上的精神才是高中生的本色，只有学习的的激情才能战胜严寒、克服困难，只有自己的奋斗才能改变自己的命运!同学们,祝你们成功，加油!

我的发言完毕,谢谢大家！